|
 IDAP (Institute of productive learning in Vilafranca del Penedes) on saavuttanut vakaan aseman vaihtoehtoisena koulutuskeskuksena monenlaisille ihmisille. IDAPin opiskelijat ovat pääosin vanhempia kuin Riihimäen ammattikympin opiskelijat, Riihimäellä suurin osa opiskelijoista on kuusitoistavuotiaita kun taas IDAP tarjoaa koulutusta aikuisopiskelijoille.
Suurin ero IDAPin ja Riihimäen ammattikympillä on opiskelun tavoitteissa. IDAPin opiskelijat työskentelevät työllistyäkseen ja ammattikympin opiskelijat opiskelevat korottaakseen peruskouluarvosanojaan ja parantaakseen jatko-opiskelumahdollisuuksiaan. Opiskelun sisällöt eroavat siten, että Vilafrancassa opiskelijat keskittyvät enemmän uuden teknologian hallintaan ja Riihimäen opiskelijoiden opinnot koostuvat enemmän perinteisistä kouluaineista.
Tärkein yhtäläisyys oppilaitoksissa on yksilöllisten menetelmien käyttö. Jokainen opiskelija tekee molemmissa oppilaitoksissa omien tavoitteidensa pohjalta henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa. Opinnot pohjautuvat lukuvuoden aikana tämän henkilökohtaisen suunnitelman tavoitteisiin. Tavoitteet riippuvat opiskelijan omista suunnitelmista ja kyvyistä. Tavoitteen toteutuminen vaatii jatkuvaa ohjauksellista apua opinto-ohjaajalta ja opettajilta.
 Molemmissa kouluissa toteutetaan ns. produktiivisen oppimisen mallia jossa opinnoista mahdollisimman suuri osa toteutetaan erilaisten työharjoittelujen kautta. Uskomme, että tämän kaltainen työssäoppimisen tuominen osaksi opintoja parantaa opiskelijan tietoisuutta työelämästä ja uravalinnasta sekä parantaa hänen sisäistä motivaatiotaan.
IDAPiin tutustuminen antoi arvokkaan kokemuksen siitä, miten Vilafranca del Penedeksen kaupunki on mahdollistanut IDAPin työskentelyn tukea tarvitsevien ihmisten oppimisympäristönä ja saanut mahdollisuuden tukea ihmisiä heidän pyrkimyksissään parantaa mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla ja sitä kautta elämänsä laatua.
|
